
Témoigner entre histoire et mémoire N° 112, juin 2012 PDF
Philippe MesnardEn janvier 1939, le photographe André Friedman, plus connu sous le nom de Robert Capa, assiste en Catalogne à lexode républicain. À Barcelone, alors que la ville est sur le point de tomber aux mains des rebelles nationalistes, il fixe sur la pellicule de son Leica le désordre et limprovisation dun centre de réfugiés en transit. Un de ses clichés devenus célèbres sattarde sur une fillette emmitouflée dans une veste dadulte. Cette enfant, quon dirait perdue au milieu dune marée humaine, rappelle à quel point la Guerre dEspagne modifie les structures familiales en éloignant les enfants de leurs foyers, de leurs écoles ou de leurs amis. Dabord évacués de Madrid vers la région de Valence, les enfants le seront ensuite en France, en Angleterre, en Belgique, au Mexique, en Union Soviétique, en Suisse, dans les pays scandinaves ou encore en Hollande. Leur nombre est estimé à plus de 30 000. Le gouvernement franquiste mènera alors dintenses campagnes de propagande, surtout en direction des enfants exilés en Russie, afin dobtenir leur rapatriement. Ceux qui ne pourront faire autrement que passer sous les fourches caudines du nouveau régime seront, dans le meilleur des cas, confiés aux soins de lAuxilio Social [Secours Social], la structure sanitaire qui sinspire de la Winterhilfe nazie. Au dénuement absolu des autres, condamnés parfois à errer, sajoutera lopprobre dêtre fils ou fille de rojo [rouge]. La Guerre dEspagne entraîne également une mortalité infantile considérable due à la fois aux opérations militaires ainsi quà la sous-nutrition ou au manque dhygiène. Les rescapés en garderont fréquemment des séquelles physiques. Néanmoins, on se gardera de penser que les enfants de la Guerre dEspagne nont été que des victimes dun conflit qui les dépassait. Instrumentalisés par les idéologies dominantes, ils en ont parfois également été des acteurs, certes involontaires, comme en attestent les moyens mis en œuvre pour leur enrôlement, principalement dans le camp nationaliste mais quon aurait tort de négliger - ils sont encore mal connus - dans le camp républicain. La recherche sur la Guerre dEspagne a trop longtemps pâti dun regard unilatéral pour quon ne prenne pas la peine de mettre en garde contre une simplification historiographique. Cest dans une perspective qui sattache à croiser les regards, les sources ainsi que les approches méthodologiques - démarche inhérente au projet Enfance Violence Exil (EVE), à lorigine de ces travaux - que sinscrivent les articles qui suivent. Ces derniers sont consacrés aux expériences et aux représentations culturelles de lenfance pendant la Guerre dEspagne car seul un travail de mise en regard du vécu de ces enfants - consigné sous diverses formes pendant ou après le conflit - et les représentations variées de ces mêmes enfants, en particulier celles émanant des adultes, est à même de dessiner les contours dun des événements dramatiques du XXème siècle.
French Voices Award, pour Mémoire Vive, Chroniques d'un quartier, 2017. - Prix spécial du jury ... Science Journal, 2012, n° 203/204, 135-146. Traduction en ... Usages politiques de la figure du Juste : entre mémoire historique et mémoires individuelles » ... Annales, Histoire, Sciences Sociales, 2, avril-juin 2015, 225- 226.
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Nicolas BEAUPRE | Centre d’Histoire Espaces et Cultures ... Revue d’histoire, dossier « Historicités du 20ème Siècle. Coexistence et concurrence des temps », n°117, Janv.-Mar. 2013, p. 166-181. « La Grande Guerre : du témoin à l’historien, de la mémoire à l’histoire ? », « The Great War : from witnesses to historians, from memory to history ? » in Témoigner entre histoire et mémoire.

ENTRE MÉMOIRE ET HISTOIRE La Seconde Guerre mondiale à la télévision Mémoire et Histoire Ce qui différencie la mémoire collective et l'histoire me semble venir essentiellement de leurs points de vue respectifs. L'histoire se veut objective, scientifique, elle recherche la vérité. Même si elle reconnaît être fille de son temps, elle convient qu'il faut prendre des distances par rapp

Le dossier de ce numéro est consacré aux expériences et aux représentations culturelles de l’enfance pendant la guerre d’Espagne. Il s’agit d’aider à mieux comprendre

guerre d'Algérie », soutenue le 14 décembre 2012 à l'Université de Montréal, ... La première partie interroge les rapports entre histoire et mémoire ; en France, leurs ... assurance d'une approche de l'objet qui n'a pas à être finie ou refermée sur ... Le cas de l'histoire franco-algérienne, 20-22 juin 2006, Lyon, ENS LSH, 2007 ...

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