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Hypertexte et processus cognitif - Enjeux pour lapprentissage PDF

Stéphane Simonian

Lhypertexte est un instrument sémantique qui permet de concrétiser les cheminements de la pensée. Donnant du sens à un ensemble de liens textuels, la machine relit physiquement des textes sous la forme dun réseau alors que lhumain indique les chemins pertinents parmi un ensemble de trajets possibles. Sintéresser à hypertexte, cest explorer le raisonnement humain, le processus subjectif qui peut être à la fois spécifique (associations didées et connaissances liées à notre histoire) et commun (notre culture). Hypertexte et processus cognitif propose une étude des différents enjeux liés à lhypertexte tant du point de vue de la conception dun environnement informatique dapprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de lappropriation des savoirs (processus cognitifs).

Stéphane Simonian vient de publier chez Lavoisier un ouvrage intitulé Hypertexte et processus cognitifs, quels enjeux pour l’apprentissage ? Cette publication, partiellement issue de sa thèse, est enrichie par des compléments originaux notamment en matière de scénarisation dans l’enseignement à distance par Internet. Introduction.

3.63 MB Taille du fichier
9782746224902 ISBN
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