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OCDE

La révolution technologique amorcée au cours des dernières décennies du XXe siècle a modifié presque toutes les facettes de notre vie au XXIe siècle. Les services de transport et de communication ont gagné en rapidité et en efficacité, et facilitent désormais les déplacements partout dans le monde des personnes, des marchandises, des services et des capitaux, entraînant la mondialisation des économies. Ces mutations sociales et économiques ont, à leur tour, fait évoluer la demande de compétences. Alors que lautomatisation gagne sans cesse le secteur industriel et certaines tâches peu qualifiées, les besoins en aptitudes cognitives routinières et en savoir-faire artisanal vont en diminuant, tandis que les compétences en traitement de linformation et dautres aptitudes cognitives et compétences interpersonnelles de haut niveau sont toujours plus prisées. LEvaluation des compétences des adultes, lancée dans le cadre du Programme pour lévaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), vise à fournir un nouvel éclairage sur le rôle de certaines de ces compétences clés dans la société et sur leur utilisation dans le cadre privé et professionnel. Elle mesure directement la maîtrise de plusieurs compétences en traitement de linformation : la littératie, la numératie et la résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique. Accompagnant les Perspectives de lOCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de lEvaluation des compétences des adultes, ce manuel passe en revue la conception et la méthodologie de lévaluation, et ses relations avec dautres évaluations internationales menées auprès des jeunes étudiants et des adultes.

Il décrit les compétences des adultes dans les trois domaines de compétences en traitement de l’information évalués et analyse le lien entre les compétences et les résultats sur le marché du travail ainsi que les résultats sociaux. Un rapport connexe, le second volume de L’Évaluation des compétences des adultes : Manuel à l’usage des lecteurs, décrit la conception et la

1.57 MB Taille du fichier
9789264204119 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

NOUVEAUX RÉSULTATS DE L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES …

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Mattio Müllers

tion et l'étalonnage de descripteurs de compétences langagières pour les Niveaux ... Apprendre, enseigner, évaluer, que vous soyez apprenant ou praticien de ... rons qu'il se trouvera des lecteurs pour s'engager à cet égard sur des voies ... rilinguisme à l'usage de tous les membres du métier d'enseignement des langues. des compétences des élèves, une aide à l'élaboration de séquences ... lecteur, l' enseignant abandonnant sa position d'évaluateur au profit de celle d'édi- ... vérifie le bon usage du vocabulaire, et où s'apprennent les règles de la descrip- ... colique et solitaire, un couple adulte / enfant, un paysage étriqué, du vent et de la.

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Noels Schulzen

L'évaluation des compétences des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs (French Edition) [Oecd Organisation For Economic Co-Operation And Development] on Amazon.com. *FREE* …

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Jason Leghmann

21 févr. 2018 ... compétences des adultes (PEICA) et l'employabilité des répondants. ... il est possible d'évaluer le nombre de salariés se situant dans les niveaux de compétence en littératie ... des adultes : Manuel à l'usage des lecteurs.

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Jessica Kolhmann

12/12/2016 · L’Évaluation des compétences des adultes, lancée dans le cadre du Programme de l'OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), vise à fournir un nouvel éclairage sur le rôle de ces compétences dans la société d’aujourd’hui et sur leur utilisation dans le cadre privé et professionnel. Première évaluation de cette nature, elle mesure directement OECD iLibrary | Questionnaire de base de l'Évaluation des ...